Na Osnovni šoli Kapela izvedli nacionalni projekt Živimo skupaj
Gre za projekt pod okriljem Unesca.
Na Osnovni šoli (OŠ) Kapela je vsako leto en marčevski dan pomemben in poseben. Na svetovni dan voda navadno sklenejo celoletne izvedbe nacionalnega projekta Živimo skupaj, ki poteka pod okriljem Unesca in ga šola tudi pripravlja. Letos je bil izjemoma projekt izveden pod taktirko specialno rehabilitacijske pedagoginje Urške Gruškovnjak, ki je že drugo leto zapored načrtovala dejavnosti in usklajevala delavnice na šoli in aktivnosti na daljavo.
Temelji projekta so zaznavni že v samem naslovu projekta Živimo skupaj, ki torej bazira na medsebojnem in medgeneracijskem povezovanju, katerega cilj je spoznavanje sebe in drugih skozi medsebojno učenje. Skozi celotni šolski dan so se na celotni šoli izvedle praktične delavnice, ki so uresničevale Delorsove stebre izobraževanja, ki jih poudarja Unesco. Izpostavila sta se pa predvsem dva stebra; učiti se, da bi znali delati ter učiti se, da bi živeli skupaj. Vse dejavnosti so temeljile na spoštovanju trajnostnega in globalnega načina življenja, s poudarkom na lokalni tradiciji v povezavi z interesi učencev. Učenci so torej v delavnicah uporabljali predvsem odpadni in naravni material ter se učili ravnanja z viri na smotrni način, ki ne uničuje in prispeva k globalni blaginji. Spoznavali so lokalno tradicijo skozi opazovanje, izdelovanje, pripovedovanje, vključevanje, oblikovanje in še kaj, ter s tem razvijali lastne interese ter razširjali svoje znanje skozi sodelovanje.
V okviru projektnih delavnic se je gradilo na medgeneracijskem prenosu znanja, pri čemer se je izpostavil pomen medsebojne solidarnosti. Vključili so se mentorji iz lokalnega okolja in širše, da bi se zadostilo čim več potrebam in interesom učencev OŠ Kapela in gostujočih učencev. Glede na velikost projekta je bilo smotrno deljenje oziroma razporeditev učencev na triade, ki so ločene izvajale vsaka svoje delavnice. Učenci so bili v delavnice razporejeni glede na lastne interese, pri čemer je bilo pripravljenih več variant delavnic, da bi vsak otrok našel in razvijal področje, ki ga zares zanima in to na malo drugačen način.
Delavnice, glede na stroko in poznavanje tem, so pripravili učitelji OŠ Kapela, pa tudi zunanji izvajalci iz različnih organizacij, med katerimi so bili tudi mentorji in dijaki Srednje turistične in gostinske šole Radenci ter Srednje zdravstvene šole Murska Sobota. Dijaki so skozi praktične delavnice predstavili poklic, ki ga bodo pridobili po uspešno zaključenem šolanju, s tem pa mlajšim učencem na zanimiv in direkten način pokazali možnosti njihovega nadaljnjega šolanja oziroma razvijanja interesov tudi v smeri hobijev.
Učenci OŠ Kapela in gostujoči učenci starostnega obdobja tretje triade so sodelovali v delavnicah Barve besed, Logične igre, Ustvarjamo z lesom in v Jezikovni delavnici Med besedami in povezovanjem. V teh delavnicah so razvijali svoje kreativne sposobnosti, krepili logično razmišljanje in raziskovali bogastvo jezika ter njegov vpliv na povezovanje med ljudmi, predvsem pa so se družili in sodelovali.
Tudi učenci prve in druge triade OŠ Kapela z gostujočimi učenci drugih šol, so se udeležili različnih pestrih aktivnosti: z gozdarko so spoznavali življenje v gozdu, z varovanci doma starejših Senecura so izdelovali izdelke iz papirja, učili so se folklornih plesov z bivšo učiteljico OŠ Kapela Slavico Kovačič, izvajali otroško jogo in krepili medsebojne odnose z zaposlenimi Centra za krepitev zdravja Gornja Radgona. Pri šivanju so krepili ročne spretnosti in pripravljali izdelke za materinski dan, ter se zabavali z učenjem angleških besed in nadgradili svoje znanje tujega jezika. Ni se pozabilo niti na obeležbo svetovnega dneva voda, ker so v delavnicah učenci pod mentorstvom namenili čas tudi raziskovanju vode ter izvajanju različnih poskusov z njo. Zaposleni iz Centra Šteker pa so pripravili zanimive delavnice o preventivni podpori pri prekomerni rabi digitalnih tehnologij.
Za učence od prvega do šestega razreda je delavnice pripravila še ga. Alenka Kos z Društva za boljši svet. Mlajši učenci so sodelovali v delavnici Vilinska pravljica, starejši pa v delavnici Drugačnost združuje. V obeh se je učencev zelo dotaknila globoka vsebina in učenci so zaznavno razvijali svojo empatijo.
Učenke turističnega krožka so pod mentorstvom učiteljice Bernarde mentorjem zunanjih šol ponosno predstavile naravno in kulturno dediščino našega kraja, s posebnim poudarkom na Atilovi poti.
V zaključku projekta Živimo skupaj so sodelujoči izrazili svoje mnenje o pridobljenih izkušnjah in poti pridobivanja le teh. Zaznati je bilo veliko navdušenje in željo po nadaljevanju dela v tovrstni smeri.
Omeniti velja, da so se izvedbi samega projekta na OŠ Kapela pridružile tudi druge pomurske šole članice Unesca, ki rade pridejo vsako leto in aktivno sodelujejo s svojimi učenci v pripravljenih delavnicah, ki so jih tudi letos pohvalile. Letos so na OŠ Kapela sodelovali učenci iz OŠ Odranci, OŠ Turnišče, OŠ Fokovci, DOŠ 1 Lendava in OŠ Cvetka Golarja Ljutomer. Nekatere šole, vrtci in zavodi so se na projekt vključili tudi na daljavo, z izvajanjem različnih aktivnosti na svojih matičnih šolah, ki so jih nato posredovali v obliki poročil. Tudi letos je bila v projekt Živimo skupaj vpeta velika množica ljudi, kateri je skupno, da zna živeti in delovati skupaj in se rada česa novega nauči.
Berite brez oglasov
Prijavljeni uporabniki Trafike24 berejo stran neprekinjeno.
Še nimate Trafika24 računa? Registrirajte se
