Lendavski dijaki ustvarjali s pomočjo umetne inteligence
Na Dvojezični srednji šoli Lendava so dijaki s pomočjo umetne inteligence ustvarjali vizualne igre besed in pokazali, kako je UI lahko orodje znanja.
Bodite vedno na tekočem z novicami, dogodki in zgodbami iz vašega lokalnega okolja.
Da je umetna inteligenca velikokrat trn v peti profesorjem na srednjih šolah ni skrivnost. Veliki jezikovni modeli, ki informacije črpajo iz praktično vseh dostopnih virov, so verjetno najmočnejše orožje učencev pri reševanju testov, a je po drugi strani UI zgolj orodje, ki se ga da uporabiti tudi za izboljšanje izobraževalnega procesa.
Ogledali so si tudi nekaj izobraževalnih oddaj
To so nedavno dokazali na Dvojezični srednji šoli v Lendavi, ko so se gimnazijci tretjega in četrtega letnika poigrali z besedami, ki v sebi skrivajo kakšno ime živali. Dvojezična srednja šola Lendava je na družabnih omrežjih zapisala, da so dijaki morali umetni inteligenci podati dobra navodila, da so slike v njihovi domišljiji bile tudi pravilno prikazane. "Slika je morala povezati pomen besede in žival na izviren ter presenetljiv ali zabaven način," so dodali. Nekaj primerov jim je najprej pripravila profesorica Gabriela Zver, ki si je nalogo tudi zamislila, dijaki pa so potem po istem principu izdelali svoje izdelke.
Dijaki so si prav tako ogledali pet kratkih oddaj: Tiki in Tourettov sindrom, Motnje avtističnega spektra, Motnje hranjenja v profesionalnem športu, Pekel zasvojenosti s hrano in Sporno oglaševanje živil.
Prijavite se na e-novice in bodite vedno na tekočem z novicami, dogodki in zgodbami iz vašega okolja.
